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最好听的二胡曲有哪些
最好听的10首二胡曲代表作如下：
1、在二胡曲目中，流传最广最负盛名的非《二泉映月》莫属。迄今为止，《二泉映月》有二胡独奏版、二胡与乐队合奏版、弦乐合奏版以及其他各种表现形式，被小泽征尔大师称为“应当跪下来听”的作品。
2、如果说《二泉映月》是一首令人潸然泪下的经典，那么《良宵》就是使人温暖如春的杰作。
3、由王维诗句“空山不见人，但闻人语响”启发创作的二胡曲《空山鸟语》历经10年才定稿，是一首极富形象性和技巧性的作品。
4、《病中吟》是刘天华先生在贫困、失业的逆境中感到走投无路时的创作，并非生病之意，而是作者心中苦闷如病。
5、1962年，湖北艺术学院教师黄海怀将双管曲《江河水》移植为二胡曲，获得成功。后来演奏家闵惠芬独具一格的演奏，使这首乐曲的影响更为深远。《江河水》所表达的痛苦、哀伤，凄凉、悲愤，堪称《二泉映月》姐妹篇。
6、《听松》，又名《听宋》，由阿炳创作，作于抗战时期，是一首豪迈、乐观的励志作品。据说在抗战时期每逢演奏此曲之前，阿炳必讲一番这个故事，预言中华民族的最后胜利。
7、二胡曲《汉宫秋月》又名《三潭印月》。1929年左右，刘天华从唱片记录了粤胡曲《汉宫秋月》谱，改由二胡演奏。
8、《慢三六》又名《花三六》，系以《三六》的音乐素材为基础，进行放慢加花变奏。乐曲适合喜庆场合，亲切动人。
9、《月夜》是刘天华创作于1918年的一首二胡曲，也是他一生中创作的第二首二胡曲。
10、《赛马》是前面提到的《江河水》改编者黄海怀先生创作的一首二胡曲，系1964年第四届“上海之春”二胡比赛中的原创作品。
二胡演奏怎么才能跟上伴奏带
曲子要熟悉，伴奏也要熟悉，然后慢慢地跟着伴奏走！
如果每首曲子都要跟着伴奏走的话，那是需要手上有着非常深的功夫，同时要求自己的音乐的感觉非常的不错！
而这缺一不可，同时二者都是需要通过大量的练习，不断地重复练习慢慢积累的！
很多初学二胡的朋友，不建议直接上来就跟着伴奏练习！
跟伴奏练习二胡的前提条件：
1、对所拉曲子要足够的熟悉，至少可以拿起二胡不用看谱子就能够直接流畅地演奏出来，如果达不到的话，建议多多的练习曲子！
2、对伴奏要有一定的熟悉，说白了就是多听听伴奏，听听伴奏的节拍，节拍就好像人说话一样，说一句话换一口气，找到每句唤气的位置，这样伴奏就跟不丢！
3、多看演奏家的视频，不断的练习+模仿，重复的练习是非常重要的，只有量的积累才能引起质的改变！
祝好运！我是阿蕾，喜欢二胡的朋友，可以关注我！
如何能把二胡的声音拉正确，有什么好的方法
多听多练，是最好的办法。
对于二胡演奏来说，音准是非常重要的。每个初学者都必须培养敏锐的辩音意识和纠正音准的良好习惯。听觉越敏锐，技巧越熟练，纠正音准的动作就越快。慢慢练习是纠正音准的最好方法。它使表演者能够冷静地检查每一个不正确的声音，从而不断提高听力和技术水平，使表演变得方便、准确。
首先要多听，这是很重要的
视听练耳这是学习所有乐器的必修课。只有多听，才能在自己的大脑记忆中形成固定正确的旋律走向和音高。在演奏时，可以用这个大脑记忆来确定每个音调的准确性。在练习一段音乐的过程中，多听一些，然后你可以比较你的错误并及时改正。
音准是二胡演奏中最基本、最重要的部分。因为二胡没有指板和等级，它完全由演奏者的音高感和对音乐的理解来控制。因此，对演奏者的音乐感和音准的要求要高于其他乐器。一个有着敏锐的音乐感的演奏者，当他/她在表演中听到一个错误的音调时，会感到不舒服，会下意识地迅速纠正左手指的位置，直到到达音准。由此可见，听觉在控制音高中的重要性是显而易见的。
必须准确定弦
无论是使用传统调音定准器还是电子乐器，对演奏者的音高要求都很高。如果不完全掌握固定音高，特别是初学者，可以在手机上下载专门的二胡调音软件，软件的精度超过人的听力。
手指距离变化不能过大或不足
最常见的是，当演奏半音阶时，音高太宽，无法使第二个音阶变小。因为二胡声调经常改变半音的指法，比如D调的半音在2到3指之间；G调的半音在外弦的1到2指之间，但在内弦的2到3指之间；F调的半音在3到4指之间。因此，应根据不同声调的指法，加强音阶的练习，注意每个声调指法的宽度和宽度的变化。
以上两个问题的音准要通过“耳部训练”来解决。可以多听钢琴的音阶和音程，进行内模演唱，尽可能提高辨别音高的能力。同时，在训练中应适当使用保留手指，以增强每根手指之间的距离感。
换把手时避免走调
如果把位移动过度或不到位，声音将不准确。为了保证换把时的音准，初学者在换把后要有音高的概念。首先，必须熟练掌握每个把位的螺距，然后才能改变把位的准确位置和尺寸。经过长期的训练，熟能生巧。用大脑记忆带手动移动时，手臂可以在适当的尺寸上下移动，从而解决了音准问题。
改变不正确的揉弦。
在刚学会揉弦的时候，由于揉弦的幅度、速度、重量等感觉控制不好，常常会导致声音的移位。此时，应通过听觉调节来控制手腕和手掌震颤的幅度、强度和速度，直到揉捏弦发出和谐悦耳的声音。在演奏一些具有地方风格的音乐时，由于采用了一些特殊的弦揉手法，如滑捏、压捏、挑捏等，这时，根据音乐的风格特点，一些特色的音应该演奏得略高或略低（如民乐音乐中的4和7）。揉弦的目的是表达音乐情感，增强作品的艺术感染力。
因此，演奏者必须根据音乐的需要，选择合适的揉弦技术，并以良好的音准指挥揉弦。这是每个二胡演奏者都必须注意的。
二胡如何与伴奏同音高
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二胡如何与伴奏同高？
1⃣️凡是二胡曲谱下方有伴奏谱的，它的配乐定调高都是服务于二胡调号的，曲谱左上角都标有1＝？调（？弦），而伴奏常有扬琴，钢琴等，如你对曲子的伴奏记谱不熟，你就以自己的二胡谱为准，看上下对应，二胡有时需要停几拍都标有休止符，用伴奏带，要求二胡与伴奏要讲究同步，同步就同高又谐和，对二胡不许有半拍误差，好些人出现抢拍掉拍就不和谐，有好些地方用高低八度，好些地方和弦，一旦错位了就成了噪音。这平时要把二胡曲按曲谱上标注的休止和过门要求熟记做到停顿的节拍与伴奏无误差！
2⃣️《三门峡畅想曲》以及《阳光照耀着的塔什库尔干》还有《红梅随想曲》伴奏曲有的引子或中间有几十拍听不到伴奏为清拉，这就看你有没有在平时练熟正常速度，这要求你在何时插入二胡，必须要心中熟记的速度来数拍子，如果掉拍了，伴奏一开声就对不到，这要边放伴奏边看曲谱边用手指点着节拍唱曲，这样才能二胡与伴奏同步同高！
⬇️看下曲中二胡与扬琴伴奏谱，只要节拍同步就同高
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二胡演奏降B调，有哪几种方法
~~~二胡演奏降B调，应该有很多种定弦，也就是有二胡所能用的六种弦。二胡的学习从有了教学大纲以后，走上了正规，它把学二胡的很宽的面，减少到只有一种。这应该是好事，把繁琐归为简单。但是，也产生了负面影响，很多朋友问我，F调的低音5怎么拉出来？这背后显然是，F调肯定是6--3弦。
~~~所有的二胡教科书，都是以DA定弦来讲解，然后以此转成别的调，就是DA1--5……等。这就让初学者认为：二胡的调就是二胡的弦。一提F调肯定是63弦，这样就把二胡的教学搞成局限的框框了。
~~~我一再说我是（民间版）的，其内因就是，我是在民间学的二胡，有很多的知识不太规范，说的也不一定符合“正规”的要求，作为“交流”，我说说我的看法。
~~~调，是音乐界统一的高度，以1为基调，然后生成旋律的结构，就是形成二胡的定弦。二胡为了表现更宽的音乐素材，不光是定DA弦，就是CG，降BF，……很多都可以定。为了好理解，就是，哪个调都能定二胡常用的六种弦。更清楚的说就是，一提F调，不一定是63弦，为了曲子的要求，就是曲子的最低音定里弦，再决定定什么弦。
~~~我六几年就开始学二胡，我的启蒙老师是我父亲，他不懂简谱，所以到很晚了我才接触谱子。那时候，我参加了村里的“宣传队”拉二胡，总是用很简单的定弦，用笛子，也不懂什么调，就是让唱歌的人，能把高音唱上去就行。我回忆，可能是降E调的52弦，返过来就拉15弦，从不换弦，记得有一次演出女声独唱，因为她嗓音低，唱不了高音，临时改弦，降了一个音，才唱完了那首歌。
~~~我说了一大堆，不知道你看懂没有？水平所限，如有不妥，尽管指正，欢迎交流。
如何背诵二胡曲谱
如何背诵二胡曲谱？
学任何乐器能背诵曲谱这是最快的学习速度，因为记不得曲谱，全靠眼看曲谱，那就别谈什么情感和演奏风格，如耳朵又不灵，这时拉出的音一定不准或不成旋律。
我的学生有记性好的，学过的曲子很快就记得，为了练乐感，到一定程度后一定要陪练，放开乐谱，心中根据乐曲要求，就是在台上演出一样，尽情的抒发感情。如果曲谱熟悉，只要跟随和模仿老师，就进步很快。
也有太多的学生一直学到十级，第一曲音阶还记不得，这与智力和学习方法都有联系的，你再去追查他的学习成绩，一定是有很多公式概念都背不了。
1⃣️对于这种人要象磨铁棒，反复重。这学二胡必须要以音阶为基础，记不得曲谱可手上要把功夫练出来，每天练二胡就是音阶必拉，当手上练流畅了，曲谱也记得了。其实并不难，【看下面曲谱】
你仔细一看就找到音阶上行和下行的规律，D调和G调除34和7 i 要让手指间距缩小本把位的1／2指距外，其实两个调音位都相同，只是唱名不同。
2⃣️再说五声音阶的背谱，曲谱里面没有4和7，你细看乐谱，
中音里有12356，高音里也是12356，就这样上行到高音5再下行回头，再从1音每小节一换，第二小节2开头，第三小节3开头⋯所以只要你学习本曲时细心找一下规律，就容易背谱了。
3⃣️最后说独奏曲如何背谱，我有个学生到省里参赛，老师点评时说：你拉得很好，就是记不得曲谱，她错在拉《二泉映月》时，把一共四个段的开头拉混乱了，比如引子的一段过门后
曲谱第一大段第二小节开头和第一大段的过门后相同，【请看】
你再往下第一大段的结束句抖弓段【请看】
你再往下看第二大段的高潮段的过门后开头
往下是第二大段的叫高潮段，演奏者要奋力把音乐推向高潮【请看】
到最后尾声的过门后开头
我把《二泉映月》的引子、第一段，第二段和尾声的四段开头作了比较，一、二都是161 332 16、 三、四都是161 331 23、记谱首先找到曲谱相似又有小变化的音符，再看各段相似之处，有的第二段第三将第一段加花改变旋律，比如《江南春色》、《苏南小曲》等。
背诵优美旋律，要象背诵诗歌和文章一样，如果你不能欣赏乐曲，辨不出乐曲的风格情怀，就很难记住曲谱、象好多演奏家在台上演奏二胡协奏曲一样，她们不是靠死记硬背，乐谱旋律在她们心中就是一个动人的故事情节。
所以记谱要对乐曲的理解，这是外行不能理解的。
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