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爱打人的老师是出于什么心理你觉得在你的成长中，是打过你的老师作用大，还是不打你的老师作用大
这个提问有点武断，张口便有定性了。
其实，根本不存在爱打人的老师。除非是疯子，但学校不存在疯子当老师的。
2000年前，有老师对不好好学习、扰乱课堂纪律、屡教不改的学生，存在惩戒情况，但都是善意的，其目的在于督促学生改掉坏毛病、好好学习、不断进步提高。“惩戒”和“爱打学生”可是性质截然不同的两种说法，请斟酌用词。
我小时候因调皮，也遭过老师惩戒，不是戒尺，而是门栓，相形之下戒尺又算得了什么？一次惩戒使我对老师产生了敬畏，再不敢违反纪律，再不敢不好好学习，养成了良好的学习品质……我一致感恩我的老师，自大学毕业分配工作后，每年都去看望恩师，以报恩师用心教育之德。可以说，是恩师改变了我的人生命运。“一日为师，终身为父。”一个有良知的人，永远不会忘记苦口婆心的恩师的。一个不懂感恩的人，不会有稳固而知心、知己的朋友的，他在世上活着无异于行尸走肉……
当下的老师们，都被网络暴力征服啦，再没有敢冒天下之大不韪打学生的了。现在提倡的是“快乐教育”、“赏识教育”。今天的老师，不论学生学什么，干什么，他们都是瞪大眼睛傻傻地以欣赏的目光赏识着……赏识着……
听我初中老师说过一句话：教育不是万能的。的确如此，如果教育能够完全彻底的教育好个性不一的所有公民，国家要警察、监狱、死刑……干什么？不如多建几所学校。不仅中国如此，美国亦如此，全世都是这样的……
看到一个人就烦怎么办，还必须每天一起工作，有什么办法
我在企业二十余年，是供销处。人员何等复杂，各类人员组成。文化程度从初中到大学，天南地北石油战线人来建新企业，人是五花八门，啥人也有。别人烦的人唯我不能烦。一是党员又党小组长，二是大班长，又是能忍能让能干的老知青。见过不讲理人，见过特小气众人烦的，见过大话没完的，见过有来头的，还见过自已不高明还不服气的，遇上我这见怪不怪人都好办。第一你拍你的，我努力坚持。几年下来看领导喜欢谁。第二从不计较有各种小毛病人，不小看要帮助，不批评，以诚相待。第三抓住每人特点发扬其长处，让他、她参加表演，活动。第四在安排，调动工作岗位上配合上层得到支持，尽量做到人人满意。第五最重要，以身作则处处带头，做到几年十几年如一日，只要他、她们都很佩服，再耐心帮助提出建议才能接受。
