×

天津咸水沽二中肖彩虹

天津咸水沽二中肖彩虹(天津市津南区咸水沽二中八年级班主任肖老师,教育学生错在哪里)

lsrchb lsrchb 发表于2022-09-30 03:01:44 浏览172 评论0

抢沙发发表评论

本文目录

天津市津南区咸水沽二中八年级班主任肖老师,教育学生错在哪里

没有错,只不过被网络放大了,我们在家里教育自己的孩子的时候经常会说谁谁有出息,谁谁考上名牌大学毕业有好工作赚大钱,别人的家长有本事别跟你爸爸那样啥都不是等等,这都是很平常的话。没有一个家长教孩子长大啥都不行什么都不能干越穷越好。但这些话为什么网上那么多人关注?因为当人们在网上看见一个老师在课堂上说这样的话有点不习惯,这话都是私下说的咋公开说了,人们习惯听冠冕堂皇的东西,不习惯听刺耳的真话了。

其次就是所谓自媒体的人炒作,因为他们要发东西需要吸引眼球这个视频有明显贬低穷人的倾向,政治不正确,对这个老师的谴责能引起网民的共鸣,因为不论那个社会还是穷人多,所以就一拥而上骂的越狠,帽子扣的越大越显示自己正确,越能吸粉吸引流量,最终名利双收。

说个自己的例子,我对孩子就是比较松属于佛系没给太多压力结果现在很平常,一个好友对孩子就像这个老师一样很严厉结果现在是年薪超百万的设计师。

你怎么看待天津的肖某某老师攀比歧视学生家长处理结果是什么

近日,网传天津咸水沽第二中学班主任肖某某在教育学生过程中发表不当言论,称往届学生家长不是高官就是富商,这届学生都是平民百姓,“你爸妈一个月挣多少钱,别怪我瞧不起你!XX的妈妈一年挣的钱都比你妈五十年挣的多。”
据津南教育动态微信公众号27日消息,津南区教育局对网传肖某某在教育学生过程中存在不当言论事件展开调查。经调查,并与有关人员核实,情况属实。肖某某作为教师,严重违背师德师风,造成极其恶劣影响。经区教育局党委研究决定:给予肖某某党内严重警告处分,降低岗位等级,依据《教师资格条例》撤销其教师资格,调离岗位;对学校主要负责人进行问责,给予党内警告处分;在全区教育系统中深入开展师德师风整顿,深刻反思、汲取教训、举一反三、 引以为戒,坚决杜绝类似事件再次发生。

作为一位老师,竟然攀比歧视学生家长,真的是太不应该了。这样的人如果留作老师,估计很多孩子都不会服气,更别说家长了。

作为老师,师德是第一位的,师德不合格的老师,再高的教学水平,也不能留任。

我刚上班不久,见到过一位老师,她下雪天会让孩子给她扫从她家到学校的路。教师节,单位发礼品,她要先挑了。吃饭时,总是把馒头皮撕掉。20年的农村,家长们也知道什么样的老师是为孩子好的老师,家长们集体去学校找校长,最终老师调离的单位,去了哪,就不知道了。

师者,传道授业解惑,只是其一,更重要的是师德。没有高尚的师德,怎么以身作则?怎么教育学生?

如果想让孩子们积极向上,可以某些人的收入对比,但不得歧视学生。

在工作中,我也会举例,比如华为公司新聘的应届博士生年薪200万左右,是我们普通工薪族可能是一辈子的收入。但是他们收入高,是因为他们的贡献大,他们创造的价值高。这就是有文化有知识有能力的代表。

想达到激励的效果,但不可以歧视劳动人民。每个人的人格是平等的,但因为创造的价值不同,收获的物质不同。

作为老师,首先要人生观、世界观,价值观正,这是基础,比文化和能力更重要,否则,不能为师。

教育部通报处理8起教师违反师德师风的典型案例,教师如何自保

人自出生,就生活在矛盾的世界中。“自保“,既是人的本能,也是人的主观意识行为。不能自保除客观的不可抗拒的因素外,主要是主观人为因素,是思想认识问题,方式方法问题等。

本题问的教师如何自保,是因违反师德师风。违反师德师风,理应被依法依规惩处,这是国家法纪明白规定的,是全社会都知道的。这么做,根本上是维护国家和人民利益,具体是保证教师队伍遵纪守法,教书育人。需教师更应清楚,但这些教师为什么触犯而受处(不能自保)?有意违纪触法主动接受惩处应该没有,主要原因有,私心私欲过分而不顾一切的冒险;蒙混过关的侥幸心理;对师德师风具体要求、违反师德师风的后果认识不清等。

针对以上原因,如何“自保“很明白:对教师个人而言,加强思想改造,牢固树立忠诚于人民教育事业的观念,具有良好的教师职业道德。认真学习法律法规,自觉守法,正确用法,以法纪约束自己言行,维护自己权益,这是根本。当然,外部因素也重要,比如教育、管理、监督等,但相对于“自保“,只是外因。

天津的肖老师处理走了,哪个老师愿意来接肖老师的这个班

虽然肖老师的说法极端了些,但是如果肖老师走了,如果是我,我也不愿意接肖老师的班。

第一,肖老师的说法是欠妥当,但是学生却直接发到网上,这样的孩子心机够深,和这样的孩子无论做什么都一定要当心,一不小心,可能成为“网红”,太可怕了。“人非圣贤,孰能无过。”谁也有犯错的时候,说错话也会有的,但是万一“走红”,不是太丢人了吗。

第二,这样的班级估计也会是学校甚至是文教局的关注班级,接受这样的班级一定要做好工作,工作压力大可想而知。

不过,话说回来,如果让我来接,虽然不愿意,但是如果学校安排,我也会接受。因为在平时的工作中,时刻注意自己的言行,不歧视任何孩子。

其实这样的班集体,只要你以身作则,言行一致,做一个师德高尚的老师,赢得了孩子的敬重,管理起来难度也不大。

记得我曾经接过一个班级,因为某种原因,家长不愿意那位老师教,实际上也是被家长赶走了。我送走了一个毕业班,在接新班级时,安排我接手那个班,其实我也很不愿意,甚至在老师会议上直接拒绝。因为那个班几乎一个学期没有人上课,纪律和成绩都是倒数第一。

但是后来有一个老师同意接,我想这样也不好,既然安排给我了,那我就接吧。

记得很清楚,当我怀着忐忑不安的心情挪进教室时,孩子们一个一个站了起来,给了我热烈的掌声。那一刻,我想,我一定尽最大的努力给孩子们良好的教育。

一年后,这个班的数学在乡统考中获得了第二名,语文第六名的成绩,这样的成绩也超出了我的意外。

因为某种原因,教这个班1年后我调离了那所学校,清清楚楚的记得,当我告诉他们,我得离开他们时,有几秒钟的静寂,紧接着就是全班哇哇大哭的声音,无论我说什么,他们都听不见了。

所以,只要认真负责,公平对待孩子们,尊重学生,一般是不会成为“网红”的。

天津津南区咸水沽二中出了一位失德的教师大家怎么看

这位已经停止工作的曾经的最美教师也许现在正在忏悔和难过。不会想到自己的口无遮拦会捅出这么大的篓子。

作为初中班主抓学生学习成绩的特级教师,把同学们学习的热情提高起来是对的,但给孩子灌输的东西的确让大家目瞪口呆。

从网上的各类爆料看曝光的录音里频频蹦出来的“钱”字,散发着铜臭的味道。本来是立德树人,德字为先。树立什么样的价值观,就会塑造什么样的人。人民教师的三尺讲台,就是春风化雨之地,塑造国家栋梁之所,开发学生智慧,树立孩子们正确的人生观价值观的地方。而非铜臭侵染之处,向往糜烂生活之门。

影响孩子们最大的除了父母就是他们的教师了。所以一言一行都要慎重,要对的起自己站立的三尺讲台,对的起人民赋予的最美教师,对的起家长们的殷殷期待,对得起自己胸前悬挂的党徽。

天津肖老师处理结果已定,为什么网上还有这么多不同声音

客观分析,老师本意不是歧视家庭一般学生。主要应该是这些或者几个学生上课总是说话不认真学习。老师也是气急了,口不择言。想激励学生好好学习改变自己家庭阶层,家庭好的更重视学生学习,也是事实。老师心理应该有这种观念,不过因为舆论导向,必须严格处理。可以降岗,取消教师资格证也有些过了。不过不当老师去其他岗位不受累了,也就不再评高级罢了。此事一来警示任何时候说话都得注意得当。二来,学生爱学不学,以后少说更不提刺激学生学习。三来,现在初二学生思想不成熟,也许这个录音只是发泄一下,并不一定想达到这个结果,等他长大了。不知道会不会因为自己的一时冲动的做法产生这么大后果会不会有些后悔。凡是不能只看表面。如果学生能理解老师苦心,可能一些过火的话或者行动就能接受。我以前当班主任还打过学生呢。不打不骂不管不理没有矛盾没有冲突就好?老师虽然是特殊职业,但是也是人,也有情绪,所以有问题也正常。

如何看待天津咸水沽二中肖老师的“素质”言论

一味地追求升学率,互相攀比,压力太大,必有这种结果。

以身作则,平和的心态,因材施教,身正不怕影子斜。

锲而不舍,金石可镂,朽木不可雕也。

在天津,北辰、西青、东丽、津南和滨海这五区的综合教育、房屋投资和居住环境应如何排序为什么

我现在住东丽,在滨海上班,从个个方面综合考虑的话,个人认为排序应该是,西青,滨海(不包括开发区),东丽,北辰,津南。

首先说西青,天然的地理优势,离着河西近,离着河北省也近,高铁站也在西青,而且交通方便,房价也一直是4郊之中的领头羊。教育资源方面西青也不少,主要都集中在杨柳青。

再说滨海,由于工作原因,在滨海住了有4年左右,滨海的教育资源也很丰富,浙江路小学,向阳一小等等,再加上新规划的三大住宅片区,工农村,新河,胡家园,都有相应配套学校,再加上生态城等等。发展方面主要依托于开发区。居住环境感觉新三大片区还可以,就是人比较杂乱,投资的话,现在这个价位不建议在滨海,感觉这几年滨海人口有减少的趋势。

东丽,好的学校就只有实验小学,加个一百中,其他就不行了。因为这两年拆迁,导致东丽现在也起来不少新大片区,居住环境比室内六区要安逸不少。投资房产也不太建议在这里,升职空间不是很大。

北辰,不太熟悉,对于它的印象就只限于离武清比较近。

津南,教育不太了解,居住环境的话,新的一些楼盘,如海河教育园,再南一点的星耀五洲,都是比较不错的,有一点投资价值。

如何看待天津咸水沽二中教师肖彩红大骂学生是低收入低层次家庭被停职

老师不应该这么瞧不起人,不能这么把学生家长按挣钱多少分素质。什么工作都得有人做,用双手挣钱,不偷不倒。就值得尊重。再说了,家长挣钱多少,你管的着吗?有几个挣钱多的,还是普通老百姓多。素质高低跟挣钱多少没有半点关系。作为教书育人,说的这话才是真的没有素质的人。