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《红楼春趣》讲的什么故事
《红楼春趣》选自我国四大名著之一的《红楼梦》，《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。
《红楼春趣》出自人教版五年级下册第八课。本文主要讲述了贾宝玉和众姐妹自己丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时自由欢乐，表现了贾宝玉等人对大观园美好生活的热爱，也表达了他们对自由美好生活的向往。本文共有五个自然段，可分为两部分:第一部分（第1自然段）看到了挂在树上的风筝，黛玉等人无心作诗，决定拿出风筝放晦气；第二部分（第2～5自然段）描述了贾宝玉和众姐妹自己丫头们放风筝时的欢乐场面。
《红楼春趣》中，林黛玉为什么要把风筝放走
《红楼春趣》中，林黛玉为什么要把风筝放走?。見《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词”。林黛玉笑着说放风筝，可以放掉晦气。对着宝玉，探春也说横竖给你放掉晦气。
薛宝钗放的是七只大雁，而贾宝玉的美人却放不起来。林黛玉放的什么风筝，书中并未交待，只是说她把风筝放走了，“众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了吧。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了钱，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一時只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑黑儿，一会儿就不了”。
据说古時有个习惯，放走风筝，可以放掉身上的晦气，林姑娘可能也想放掉晦气给自已帶来的“病根儿”吧。因此，众人才说“林姑娘病根儿都放了去了。”这大概就是林黛玉放走风筝的原因吧。
《红楼春趣》这篇课文中宝玉是什么样的人
《红楼春趣》记述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，表现了他们放风筝时的自由与欢乐，以及对大观园美好生活的热爱。
这篇课文刻画宝玉的形象用了行为描写，神态描写，语言描写，写出了宝玉天真活泼，无忧无虑，心思细腻的特点。
红楼春趣的课文中描写宝玉的句子,他的语言,动作,神态描写体会到的特点。
宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道:“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说:“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。” 宝玉道:“我还没放一遭儿呢。”
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来。
《红楼春趣》讲的是宝玉等在大观园放风筝的故事，生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。
人们放风筝时沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，仰望蓝天，凝神拉线奔走，有张有弛，给人们带来快乐。
《红楼春趣》这篇课文中贾宝玉的人物形象。首先 ，性格急躁 ，风筝没有放起来 ，他没有思考解决的办法， 却抱怨撒气 ，可知性情急躁，逃避拖延 。
其次 ，缺乏责任 ，容易推卸 。他没有从自己身上找问题 ，而是埋怨风筝 ，即类“人笨怪刀钝”。
温柔多情 ，因为风筝是美人图样，所以放弃破坏 。
宝玉性情率真，天真可爱，无忧无虑，心思细腻，没有少爷的架子。
五年级下册语文书第八课红楼春趣课文中的人物特征。
析人物特征，要联系事件背景去展开。 《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，
描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
红楼春趣这篇课文所表达的思想感情是：《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事，生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。
人们放风筝时沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，仰望蓝天，凝神拉线奔走，有张有弛，给人们带来快乐。
《红楼春趣》中众人放风筝的时候发生了哪几件事
- 《红楼春趣》围绕风筝主要写贾宝玉众姊妹全员出动，拿出五彩缤纷、各式各样、精美无比的风筝，欢乐、开心地放飞。
- 在放风筝时，桃红阵阵，杏雨纷纷，柳絮随风，芳容曼妙，那些充满着青春和朝气的欢声笑语显得格外明媚动人。
- 在放风筝的时候也出现“事故”不断：贾宝玉本想放大魚风筝，结果被晴雯放了；又想放大螃蟹，结果己给了三爷（贾环）。最后终于拿来一个美人儿风筝，却飞不起来，只飞起房屋高就落了下来。
- 在大家互相打趣，互相帮助，互相劝说安慰，互相怜惜，充满了姊妹亲情。如众人劝说黛玉放风筝，把病根都放去了。
巜红楼春趣》中，风筝并不是一个简单的形象，它还是人物命运的暗示。美人儿风筝暗指黛玉，暗示宝、黛间没有结果；凤凰风筝取“凤”凰于飞，其鸣锵锵的反义，暗示探春的婚姻不幸；宝钗的一连七个大雁风筝指终不成双。通过众人在春日的大观园放风筝时趣味盎然的场景，他们不仅是希望放掉平日的不顺、晦气，更表达着他们对自由、对外面世界的向往。
