杨老师用书抽打学生，而王老师长期辱骂学生受到的惩罚，为什么网友一个鸣冤，一个称赞？五莲二中杨老师调任五莲一中，她还会保持初心吗

本文目录

• 杨老师用书抽打学生，而王老师长期辱骂学生受到的惩罚，为什么网友一个鸣冤，一个称赞
• 五莲二中杨老师调任五莲一中，她还会保持初心吗
• 五莲杨老师事件揭示了教师的生存困境，该如何教好学生
• 五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班
• 五莲惩罚学生的杨老师，终于回到教育岗位，严师出高徒，你怎么看
• 山东省五莲二中杨老师的事件已经发生，如果你是老师，以后将何去何从
• 山东日照市五莲二中杨老师用书本拍打逃课学生，教体局和学校为什么都做了顶格处罚

杨老师用书抽打学生，而王老师长期辱骂学生受到的惩罚，为什么网友一个鸣冤，一个称赞

这说明广大的网友朋友还是讲道理的，并不是什么事都矛头一致的指向老师，他们在看待这个疸时能够明辩是非，知道什么是好什么是坏，没有混淆视听。

商洛骂人的老师其行为已经严重背离师德，是一种有违职业道德的粗暴行为，他的行为并非犯个错误那样简单，而是一种明显的犯罪行为，已经对女学生的身心造成了严重伤害，所以才会引起大家的愤怒指责。听了那个老师的粗暴语言，我想每一个围观者都会气愤，我们暂且不说这是一个老师的行为，哪怕他是一个平常之人，这样说话也让人无法忍受。

而对于五莲县二中的杨老师，大家抱以同情之心也是出自内心的正义感。两个学生不好好呆在课堂上，居然逃课跑出去玩，被杨老师发现之后用课本打了几下，然后告诉家长，家长找到学校。然后当地就把杨老师给辞退了，更可恨的是还把杨老师纳入了当地老师招聘的黑名单。人们的气愤在于，一个负责任的老师，因为一个并不严重的惩戒举动，却遭受了与其行为不对等的处罚。

尤其是这两个孩子的家长，不但不反思自己的教育行为，反倒还抓住不放，在要求开除老师的同时，还提出要学校保送一中，甚至还有赔偿30万元的过分要求，孩子的不懂事，家长的无限放大，触碰了围观者的底线。

五莲二中杨老师调任五莲一中，她还会保持初心吗

全国上下正在开展“不忘初心，牢记使命“主题教育活动，教师也要不忘当初的誓言与承诺，尽心尽职做好本职工作。前段时间，五莲县的杨守梅老师被“三连杀“，教育局对她给予了最严厉的处罚。之后，事件出现反转，教育局撤销了对杨老师的追加处罚，并把杨老师调往五莲一中。很多网友开始担心杨老师的教育使命是否会发生改变？能否保持以前的初心吗？

其实，这些担心是多余的，我相信杨守梅老师能一如既往地把本职工作做好，并会取得更优秀的成绩，这样才不会愧对广大网友对她的关注和支持。她的内心比谁都清楚，这个事件的反转与自己的优秀和广大网友的支持都分不开的。经过相关媒体的报道，我们都知道杨守梅老师是一位优秀的人民教师，他所带的班级在全县中考中居第一名，全班没有考上高中的就是逃课的那两个学生。这么优秀的老师，对教育的炽热程度不是受一点委屈就能够受到影响的。这是对当前教育的执着追求与探索，用自己的亲身体验给教育改革提供了修正方向。

杨守梅老师事件的完美结局，必将在她内心烙上深深的印记，她会比以前更加刻苦努力工作，在一个全新的教育环境中找到真正的自我，不忘当初选择教师这个职业的初心，以实际的工作业绩向社会证明自己仍然是一位优秀的人民教师。

五莲杨老师事件揭示了教师的生存困境，该如何教好学生

看着时不时的有教师出事，作为教师都感到了深深的恐惧！真可为人人自危！作为教师的职责就是教书育人的，任何一位教师都希望自己的学生好。这是不容置疑的！

国有国法，校有校规。作为一个学生，他她是个没长大的孩子，他她的所作所为，需要家长和教师共同约束教育，使其健康成长。

孩子的天性是好动，惰性也是每个人的共性。学习对孩子来说并不像做游戏人人喜欢，需要孩子们的刻苦、努力才能掌握好所学知识。

由于个体差异，孩子的自制力不同，需要外力的约束、控制，这就出现了不同程度的教师管学生的问题。其实每位教师管教学生就像家长在家管孩子一样，都处于爱心、责任心，都没有恶意。即使有极个别的教师没有掌控好，只要没有对孩子造成危害，家长就没有必要小题大做！当然大多数家长都是好的，都知道老师的初心，不计较这些事。

希望极个别的家长也不要小题大做，教师也不容易！你想想，自己一个孩子都管不好，何况一个教师需要管三四十个孩子？要换位思考，我想一些事情就不至于闹得不可收拾了，望人方便，自方便吗！试想一下，一旦闹起来的学生，以后谁还敢管教，任其发展，可想而知了！所以，大家都多一分理解，多一分包容就好了！

同时作为教师，必须用语言教育学生，尽量做到以理服人，以情感人，

尽量不要动手，对于极个别的问题学生，要联系家长，跟家长共同说服教育。也不要为了自保就不管了，那样就是不称职的老师了。

五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班

五莲二中的杨老师绝对是一位带班优秀的班主任，所以所带班级中考前有4名位于全县前10名。这是一个非常了不起的成绩，类似于全县最好初中的最牛班级。能担任此最牛班的班主任老师无疑是优秀的。

一、优秀班往往比较强势，有一定威严。其实大家都知道，14/15岁的孩子都比较叛逆，会察言观色，如果班主任不强势，学生会不听老师的。所以能够保证这个班有好的学风和纪律，班主任一定有手段和措施。杨老师应该属于那种事业心强，责任心强的老师，估计对学生会有震胁作用。按说认真学习的学生及家长应该非常庆幸有此班主任，这绝对是绝大多数学生及家长喜爱的优秀班主任。

二、杨老师是班上调皮学生的敌人。杨老师带的是优秀班级，绝不能容忍调皮捣蛋学生胡来，因此会经常找这些学渣的麻烦，因此学渣会不喜欢她。同时学渣的家长也不会待见她，估计杨老师也经常要求家长管好自己孩子，让家长也不胜其烦。

三、杨老师受追加处罚是拜学渣家长的福。其实杨老师用书打学生，如果平时与家长没积怨和矛盾，家长也不会小题大作。正因为曾经不待见杨老师，所以才大吵大闹，学校给予杨老师处分。但家长显然并不想就此放过杨老师，于是给教体局压力，从而让教体局追加处罚。大有将杨老师置于死地而后快的架势。只是作为主管部门的教体局迫于压力不能为杨老师做主，有点让老师们寒心。而对于学生家长我们不得不猜测具有极大能量的人。

只能说杨老师事业心重，是认真负责的老师，但一些细节没做好，与家长沟通工作还有欠缺，才落此境地。也希望教体局面对民意，给杨老师合理的处罚，而不是一棍子将这么优秀、责任心强的杨老师置于死地，全国老师都在看着呢。

大家觉得杨老师是优秀老师吗？你愿意自己孩子放在杨老师班上吗？欢迎大家留言评论。

五莲惩罚学生的杨老师，终于回到教育岗位，严师出高徒，你怎么看

支持杨老师。2009年，我的孩子上班不认真听课，还和老师顶嘴，接通知后，班主任提出停课一周，我欣然接受，但内心五味杂陈。我表示接受学校处罚，并做孩子的思想工作。(换作别人父母也许与老师不可开交。但我提出孩子在家写出检查，七天后递交老师。10年后，踫到老师，老师承认管教方法不当，但遇到这样的家长没有发生任何不愉快的事情。孩子懂事后也觉得自己当初不该如此。孩子非常理解。所以对孩子严教是好事，不要处处护着孩子。走向社会，没人护着他。只能靠自己。

山东省五莲二中杨老师的事件已经发生，如果你是老师，以后将何去何从

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

老穆有话说

如果我是杨老师，我会认真考虑如下六个选项:

【1】到当地最好的民办学校应聘。

【2】到外地出名的民办学校应聘。

【3】到当地培训机构应聘。

【4】到外地培训机构应聘。

【5】自主创业，开办培训机构。

【6】转行做其他行业。

如果是我，我会做出如下选择，如下:

第一选择——到当地最好的民办学校去应聘！

为什么是民办呢？因为民办学校，校方有自主录用权，反观公办学校，则没有！

“是金子，到哪里都会发光的！”相信杨老师在民办学校，同样可以教出好成绩来！

或许有人担心，杨老师不是被上黑名单了吗？还能继续从事教书这个行业吗？

老穆可以告诉大家，他是可以的，我们来看一下当地教育主管部门是如何解释的，如下:

第二选择——到当地著名的培训机构去应聘！

这个决定，需要她放下之前的一切荣耀，重新开始，是个不小的挑战。但考虑到她的年龄，有点吃力。

第三选择——到外地著名的民办学校去应聘！

这个决定，也是没有办法的办法，阻力不小。毕竟杨老师的孩子还小，倘若去外地任教，家庭很难兼顾。

第四选择——到外地著名的培训机构去应聘！

这个选择真的是无奈之举，但只要能力强，一样可以发光发热！

第五选择——自主创业，开办培训机构。

说句实话，若在当地开办，阻力不小，估计证件也很难办下来，倘若去外地，也是个不错选择。但是，家庭因素是最大阻力。

第六选择——转行

这个真的是没有办法的无奈之举了，也反映出她的不幸与无奈。倘若真到了那一步，相信我们群众都难以接受。不是吗？

【结束语】本是优秀班主任，优秀人民教师，就因为对逃课学生惩戒了一下，就落到如今为了生计而发愁的地步。真的让人感到同情与无奈！

谁之过，相信明眼人心中都有答案了！老穆真心希望，有关部门能为杨老师翻案，重新给她一次机会！你们觉得呢？

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山东日照市五莲二中杨老师用书本拍打逃课学生，教体局和学校为什么都做了顶格处罚

我是杨守梅老师教过的学生，是五莲二中九九级的，杨守梅老师（她给我们上第一节课自我介绍时在黑板上写的是“杨首梅”）教过我三年的语文。对杨老师被处罚的事我不做评价，毕竟大家都看在眼里，我就说一下杨老师是个怎样的老师吧，让更多人了解一下她。

她长得很瘦小，温文尔雅，性情谦和，很有书香气质，是名校毕业的大学生。她也有脾气，虽然不是我们班主任，但我们不听话的时候也会管我们，但我是从没见过她打人。有一次我好像是课文没背过，说了我几句，我还哭了（我是男孩）。不过我语文成绩还不错，大部分时候她没批评过我。上她的课大家基本上没什么压力，课堂气氛轻松愉快，印象中大家的语文成绩也都不错。

她也很会表扬人，有一次我们课前朗读，我读了一篇自己写的作文，她表扬我自己写的而非找范文，而且说我写得很有感情；有一次我们分角色朗读《白毛女》，我分的角色是喜儿，她表扬我读得有感情。对于一些文采比较好的同学，她也毫不吝惜赞美之词。我现在从事文字写作工作，虽然文笔也没多好，但杨老师在我的学习过程中无疑起到了很关键的促进作用，使我不至于基础太差。

杨老师当时好像有点低血糖，有一次上课的时候，她忽然脸色不大好，让我们上自习，自己站在讲台上看我们，我那时候矮，坐第一排，忽然之间就看见她直直地倒下去了，重重摔倒在地！

我是第一个冲上去的，百忙之中往后看了一眼，同学们不管坐在哪个位置，即便是最后一排的，也几乎都冲上来了，讲台前面挤满了人，都焦急地叫着“老师！”我怕出什么事，就跑出去找其他老师帮忙打120，力气大的同学们把杨老师扶了起来。幸好应该只是低血糖，杨老师没什么大碍。这几天我看网上说杨老师背起同学到救护车的故事，让我很震惊，没想到她这么瘦小的身体有这么大的力气。

教我们的时候她好像刚任教没几年，到现在二十年过去了，她也在一直成长，带出了好几个状元学生，带的班级也都是有名的优秀班，我的母校，五莲二中，也曾经在公众号大力宣传过她。我感到她取得这些成绩都很正常，因为在我眼中、在众多学生和家长口中，她就是这么一位业务能力强、有责任心的好老师。