本文目录
- 孩子怎样找对学习方法
- 让狗狗和小孩子一起玩，安全吗
- 动物真的能把人类的婴儿养大吗
- 有没有人喜欢无孩儿社区，就是小区只卖给没孩子的人和喜欢安静的人你怎么看
- “乖孩子”是不是一种教育的悲剧
- 孩子总是虐待家里的小狗，作为家长该怎么教育孩子
- 如果人类只剩下一岁以下的孩子是否会灭亡
- 孩子怕狗，带孩子遇到遛狗不牵狗的人怎么办
孩子怎样找对学习方法
《有效的学习方法》
学习能力往往关乎孩子的一生，而学习能力又与学习习惯息息相关。再则，良好学习习惯的养成，又有极强的时效性，所以，如何培养孩子良好的学习习惯，是我们每位家长义不容辞的责任，切不可大意！
学习习惯培养关键期
一、概述：宝宝生命起步的头四年，就发展出了大约50%的学习能力，8岁前发展出另外的30%。也就是说80%的学习能力是在宝宝最天真烂漫、单纯可爱的年纪出现的！
这里所说的学习能力，并非是说认了多少字、做了几道题，而是学会构建重要的学习通路，是基础（韩：定量描述有点牵强）。
一般来说，除了天才与天生的智力障碍，大部分普通儿童出生后的最初几年是脑发育的关键时期，这个时期的脑部如同一块干海绵般具有非凡的学习能力，你会发现孩子对这个未知的世界有着充足的热爱和好奇，这机会需要父母努力抓住，错过关键期就无法弥补。
如果你没听说过“猴孩”、“狼孩”、“狗孩”的新闻，也该知“人猿泰山”的故事①。这些被动物养大的孩子，没有语言能力，也不会直立行走，更不懂得与人交流。他们在重返社会后，经过护理、训练，可以恢复一些智商，不过水平很低，往往停留在6岁之前甚至更低水平。
二、儿童心理学家的研究结果
（一）0~4岁：视觉发展关键期。
（二）2~3岁：口语发展关键期。
（三）3~6岁：性格形成关键期。
（四）4~5岁：书面语言发展关键期。
（五）5~5.5岁：数字概念关键期。
（六）6~8岁：学习习惯形成起始期。
当孩子开始上小学，学习习惯的培养自然是越早越好，这比学习本身更重要。比如妈妈每天跟宝宝说故事，可以问问宝宝这个故事能不能再重复一遍给妈妈听，这个故事好不好玩？有没有喜欢的字或者词语？懂不懂什么意思？这样在兴趣中引导孩子的兴趣，了解知识，养成好的学习习惯。
（七）9~10岁（三四年级）：学习习惯初步定型期。
1、一般来说，在孩子三四年级时需要强化良好习惯，弱化不良习惯。
2、日本进行过一项调查：小学四年级到高中三年级，学生的学习习惯不会出现大的变化。
3、9~10岁，是大脑思维发展的重要阶段，是从形象思维到逻辑抽象思维的转化期，这个阶段的学生较易理解掌握复杂的因果关系。
（八）6~12岁：性格潜伏期（蓄势待发，危险）。
三、重要结论
养成良好学习习惯的关键是小学中低年级（6~10岁），再往后，除非进行特殊训练，否则养成的习惯很难改变。
四、意志品质的发展
9~10岁的孩子，意志发展只停留在初步阶段（不稳定）。这个阶段孩子的行动会从受人约束逐步发展到自我约束。
五、孩子的学习动机发生变化
不再单纯是为了得到老师、家长或同学的肯定评价，即使没有直接的物质奖励或精神奖励，他们也会努力达到较好的学习结果。
【注①：人猿泰山的故事
英国女孩简与父亲及男友一齐前往非洲寻找大象墓穴。途中，简碰到危险失声尖叫，泰山从树丛中摆荡而出，将她救到树顶。从此，简便情不自禁地爱上泰山。后来，简等一行人遭野蛮矮人族俘虏，差点成为黑猩猩的点心，幸好被泰山率领一群大象前来救出人质……】
让狗狗和小孩子一起玩，安全吗
小学生被流浪狗舔一口，竟然意外死亡，谁的责任？ 突然间有这么一个感觉，如今狗族一类众多，到处可见大狗小狗、狗粪狗尿，狗狂吠、狗咬人……总之养狗为患了。
最近媒体传来一条令人悲痛的消息，河南省新乡市9岁儿童小楠死亡，他死亡原因正是与宠物狗有关。 去年五六月份，小楠在曾祖父家逗小狗玩，热脸子小狗突然将小楠的手抓伤。伤就伤了吧，大人看看也就是几道血印子，就没放到心上。
在去年12月30日，小楠在自家小区里和另一条小狗玩耍时，小狗舔了他的手，恰巧被舔的地方就是原先被抓伤的那只手，而手上还有一个新伤口。 这两次情况家长都不在意，也没及时到疾控部门进行处置。
不久前，小楠陆续出现怕风、怕水、怕声等症状。后来症状加重并出现双上肢麻木，伴有狂躁、兴奋、四肢痉挛。 医院诊断为狂犬病。 虽经全力抢救，但小楠还是死了，一个鲜活的生命就这样被狂犬病无情地夺走了。
狂犬病目前是世界上死亡率最高的疾病，几乎百分之百。 目前的现实是，家庭豢养宠物大量增加，见了狗比看见自己的儿子都亲的爱狗人士大有人在。 他们甘心情愿伺候狗，做“狗奴”，完全不管他人的感受，对狗吃喝拉撒污染环境置若罔闻。
更有甚者狗主人牵着一条牧羊犬进电梯，电梯里的人都吓得赶紧溜出来，让这条狗专门“享用”。 狗们正在破坏小区安宁和谐的生活环境。 狗咬人现象越来越多，家中貌似健康的宠物狗是否携带狂犬病毒，普通人无法识别，这成为了一大危害。 是不是该更严格地管一管宠物狗了？ 原创稿件，敬请关注
动物真的能把人类的婴儿养大吗
猛兽将人类婴儿养大的传说基本都不靠谱，人类婴儿需要1年时间才具备清晰的感知，12岁左右才具备较为完善的运动能力，大多数野生动物的寿命都没有这么长，如何饲养人类婴儿？
在古希腊等西方传说中，有一些君王是被狼养大的，因此具备了较强的洞察力，当为人王的时候，可以快速地统一部族。可惜这样的事情都存在于传说中，现实中发生得很少，即便有人类的幼儿被猛兽掠走，经过猛兽的饲养之后，人类的幼儿基本上没有语言能力，智力发育也较为迟缓，根本不具备指挥一支人类军队战斗的实力。究其原因在于人类和猛兽的幼儿发育的不同历程，兽与人相比在出生之前脑子就得到了较好的发育，很多野生动物刚出生就具备奔跑的能力，人类的婴儿所需的发育时间和性成熟时间远远晚于野兽。
原因在于人类发达的大脑和直立行走的方式。人类直立行走，渐渐地使骨盆等结构适应直立行走，骨盆的重要功能之一是和下肢形成关节，支撑人类直立行走，全身所有的重量都集中在下肢之上。这使得人类的骨盆结构更加紧缩、强韧，同时也造成人类的骨盆结构骨产道开口比较小，而人类恰恰大脑比较发达，在分娩的时候大脑只具备了保持呼吸、心跳等维持生命的基本功能，可是此时头部直径已经接近人类产道直径，所以人类的分娩活动比较艰难，初产通常需要同类的辅助，这是人类社会性起源的原因之一，同时也使得人类婴儿十分弱小。
论智力，人类婴儿出生的时候大脑基本只保证了基本的生理功能，所以新生儿只知道吃喝拉撒睡，甚至苦恼都很少，因为婴儿的神经系统发育不足，不支持新生儿多样化的活动，人类的婴儿直到3个月以后才有一定的触觉和嗅觉，在半岁左右视力才比较发达，也是此时人类的婴儿有较多的认人的现象，可是人类的婴儿直到3岁之前都基本不具备跑跳的能力，三岁时只能很不协调地跳远，到12岁左右随着大脑的发育逐渐成熟，开始性发育的阶段，此时的人类才具备较为完善的运动能力，而绝大多数的野兽都不具备这么长的寿命，如何替人类养育幼崽？
野兽替人类养育幼崽的另一个问题是神经系统的发育，神经系统的发育不仅需要营养充足，还需要环境刺激。在婴儿学说话的阶段，爸妈每天的教育活动都刺激着婴儿的智力发育，可是野兽不行，它们本来就不会说话，也不知晓人类语言那种抽象的文明活动，自然不可能教授人类幼儿语言。缺乏相应的刺激人类的中枢神经系统也会发育迟缓，我国有较多的案例，有不少人天生智力、精神障碍，由于容易对周围人造成困扰，所以常被关在屋子里或者被用铁链锁着，这类人的智力发育通常有很大的障碍，不具备正常的语言能力，不知道表达自己的诉求，只是被锁在一个固定的地方。
现代健康的定义不仅仅是生理上的健康，还有社会适应上的完好状态，被野兽养大的人，除了智力发育障碍，还存在着很严重的社会适应的障碍。因为从小到大适应的都是野兽密布的环境，脱离于人类社会，不知道和人类交流的方式，不会人类的语言，更没有人类之间相互合作相互影响的能力，所以对于猛兽养大的孩子，基本上就是废人，就连把人类婴儿养大的几率都很低，人类的发育和性成熟过程相对于多数猛兽实在是太慢了，12岁左右才开始性发育，而这个年龄段很多野兽都老死了，怎么教授人捕猎等技能？所以这个问题在生物学上都是不怎么现实的。
有没有人喜欢无孩儿社区，就是小区只卖给没孩子的人和喜欢安静的人你怎么看
谢谢邀请。
有这样的仙境。
独自远离都市，走向深山老林，盖几间茅屋，扎几道篱笆。小小的茅屋隐藏在山野之间，袅袅的炊烟缠绕着这一片天地。门前有千年榆树和垂柳，屋后有桃花和李花竞相怒放。溪水在幽深的山涧中低吟，叫天子在桑树上婉转啼鸣……
“乖孩子”是不是一种教育的悲剧
乖孩子的问题是：
1 放弃自我而无法做自己，终身痛苦
2 因为听话，而逐渐失去思考和判断的能力
3 无法处理冲突，因为没有经验和内在力量
4 大概率会抑郁
孩子总是虐待家里的小狗，作为家长该怎么教育孩子
你好，很高兴能回答你提出的问题！首先我想问一下你家有几个孩子？因为现在的家庭大多数都还是独生子女，家里缺少玩伴，而拿狗寻开心。我们看着他是在虐待小狗 ，孩子可能觉得那是正常的行为呢。
从你的问题描述中可以看出你采用过多种教育方法，打、骂、好说等，但孩子都不听，甚至对狗狗的虐待更凶。我觉得你在对待孩子的教育上出了一点问题。
其实读三年级的孩子应该是有了一定的辨识能力了的，我们在教育孩子的时候一定要注意方法。就拿虐狗这件事来说，我们可以采取一些转移孩子注意力的方法。
比如，多陪孩子出去走走、看看外面精彩的世界；多鼓励孩子去找其它的小朋友玩，在和小朋友玩的过程中找到乐趣；带孩子去看动画片或者电影，有一部电影《忠犬八公》就是讲狗忠诚于主人几十年的一个感人的故事：主人公已经去世多年，他曾经救下的一条狗就在自己每次接主人下班的火车站前等了几十年，直到老死。如果让孩子看这样的电影，一定会触动孩子的心灵的；孩子也就有可能停止虐狗的行为。
还有一点，你说打、骂孩子没有效果，你是否考虑到了孩子还小，他斗不过你们，可你们打骂他致使他产生的坏情绪总得有个发泄的地方吧，这是不是又成为他虐狗的原因呢？这也牵涉到一个教育孩子的机巧，多站在孩子的立场考虑问题！所以父母平时在教孩子的时候，要特别注意方式方法，不能一味地制止，更不能以打骂解决问题，因为他很可能会学爸爸妈妈教育自己的方式，然后用到对待小狗上呢。
最后我想说的就是孩子都是父母的心头肉，但教育的问题不能有松懈！希望我的分享能对你产生一点帮助。
我是
如果人类只剩下一岁以下的孩子是否会灭亡
不会。就算全球1岁以上的人类忽然消失，只剩下1岁以下孩子的话，人类也不会完全灭亡。认为人类灭亡的完全就是低估了生命的顽强力与人类原始的生存能力。
不过可以肯定的一点是，6个月以下的宝宝后续生存下去的可能性不大，主要原因在于6个月以下的宝宝还没有牙齿和自主力。
而10-12个月的宝宝已经会爬，扶着物体能够行走，也能够喊出简单的语言，他们喜欢将抓到的任何东西都往嘴里塞。这一点在我看来正是生命本能的求生欲所驱使。
目前全球每天新出生婴儿约有37万，因此可以计算出10-12个月的宝宝数量在3330万。也就是说1岁以下的人类突然消失，9个月以下的婴儿也去除后，全球人口数量将由75亿降到3330万人。
这些宝宝接下来将会顽强地生存下去，完成延续人类基因的使命。在接下来的第一个月里，将陆续有至少9成的宝宝或因为饥饿，或因为严寒酷暑，又或因为遭遇动物袭击而亡。这些孩子主要是生活在城市的孩子，生活在北极和沙漠地区的孩子。
生活在城市的孩子没有食物吃，所以他们将无法继续生存下去，只有生活在农村，气候较好没有野兽出没的山区地带的农村孩子，他们将继续生存下去。因而可以计算出，1岁以上的人类忽然消失一个月以后，地球上剩余的人类仅仅不到333万人。
这些活下去的孩子，他们靠吃野草，坠落到地面的野果，甚至泥巴等东西顽强地活下去。他们喝水靠的则是雨后的水潭。对于这条可以参考人类以前为了生存吃观音土，吃树皮等东西，甚至非洲的有些地区的人至今还有吃土的情况。
但不得不承认的一点是，孩子自带生存的基因，他们胃口小，抓到啥都喜欢往嘴里放。所以这些宝宝将会在接下来生存半年。不过半年以后，保守估计至少有9成的孩子会因为疾病、饥饿和严寒酷暑而死亡。所以1岁以上的人类消失7个月以后，地球上的人类恐怕只剩下33万人。但这个时候的宝宝已经19个月大，他们已经学会了奔跑。
接下来有些地区将进入季节交换，即使19个月大，这些宝宝中绝大多数还是无法抗过大人消失后的第一个寒冬。所以当他们的第25个月来临时，人类多数还有9成抗不过去。此时地球上剩余的总人口不足3万人。不过幸运的一点是这些生存下来的孩子的地区都相对集中。比如东南亚地区，非洲部分地区，印度等靠近赤道的地区。
当他们两岁时，生存能力会大幅度提升，他们已经渐渐懂得该如何靠自己去生存下去。不过随着人类大幅消失后，野兽数量会成倍增长，显然对剩余的孩子造成最大的威胁。当这些孩子4岁前，恐怕还将有9成的孩子无法生存下去。所以我判断1岁以上的人类消失3年后，地球上剩余的人口数量不超过3000人。但这3000人越往后，生存下去的机会会越大。因为他们基本上各自都有一套自己的生存本领。
当他们长大以后，就会通过人类遗留下来的书籍中的插图及各类物品去寻找，去摸索。在未来的道路上，在我看来比他们生存下去更困难的一点不是各类疾病和猛兽，而是寻找到第二个异性人类，去繁衍后代。
但也不排除的一点是，指不定这几千人，都生活在同一个条件非常恰当的地区。所以即使人类只剩下1岁以下的孩子的话，人类也不会灭亡。
孩子怕狗，带孩子遇到遛狗不牵狗的人怎么办
首先，保护好孩子是第一要务，特别是大狗，要把孩子护在怀里，给孩子安全感，躲着些走远。因为孩子的心理足够安全，他就不会大惊失色，或大声哭闹，更要注意，不要下蹲，拣石头攻击它，脚踢等之类的行为，以免惊到狗狗，引发攻击意识。
再者，如果孩子已懂事，一定要及时灌输安全知识，比如，如果不小心被狗狗咬过，要给爸爸妈妈说，因为要打狂犬疫苗。正确引导孩子自我保护，即使内心当时无比害怕，也要保持冷静，镇定地自然地离开，直到安全地带再放松。
再就是，如果能从社会法律角度推进公民素质的提升，那就非常有利于社会的和谐，狗伤人事件屡见不鲜，行人自保是根本，主人自觉是美德，通过社区活动等呼吁爱狗人士关注儿童安全和心理成长需要呵护的人文义务，幼吾幼，以及人之幼。共同爱护好幼小的花朵们^_^。
